上小学公民学研究:直面不公

高小学的很多学习都包含并说明了交叉性;事实上，综合研究单元的目标是:考虑使一个主题复杂、重要和相关的联系和相互作用。当学生们接近“公民:行动中的社区和公民”单元时，他们不需要看太远就能发现一个复杂的网络，他们这三个月的工作是一方面放大了解细节，查阅第一手资料，分析语言，另一方面退一步考虑告知和创造我们当前时刻的结构、历史、背景和文化。

上层小学通过记录他们对结构性种族主义的理解，它所激发的公民行动主义，以及我们民主中持续存在的不公正，使这个单元达到了高潮。为了让一些人看不到或选择不看到的东西可见，北方邦的学生从五个方面展示了他们的发现:教育、刑事司法、住房、就业和社区。