上小学的学生受邀在我们每周的全校聚会上分享，他们决定创作并表演一出小品，与PCS学生分享他们的关切。美国vs苏格兰走地
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我们的第四届个人电脑制造商博览会和食美国vs苏格兰走地品卡车拉力赛取得了巨大成功:我们看到了500多人;我们漂船、造机器人、面对自己、吃墨西哥卷饼、盆栽、涂脸、摇晃机器人、制作纸板……
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PCS基于项目学习的更新和观察。美国vs苏格兰走地
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在这三个月的综合研究单元，学生们正在接近的工作“讲述我们的故事”从不同的角度和角度。学生们在思考我们要讲什么故事:我们要分享什么故事?我们的故事有何不同?我们的故事从何开始?他们是怎么把我们带到这里的?这些故事是如何塑造我们的呢?我们如何讲述我们的故事?
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美国vs苏格兰走地PCS幼童班最年轻的学生花了三个月的时间通过游戏、故事、歌曲、艺术和建筑探索太空和我们的太阳系。
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我们的太阳系广阔、复杂、难以直接观测;支配宇宙的运动和力量，虽然对我们在地球上的日常生活有着不可思议的影响，但往往是看不见的。那么，我们如何引导孩子们将天体物理学的概念与他们的日常经验联系起来，比如太阳、月亮、星星、季节、白天、黑夜、光明、黑暗、距离、接近，以及他们对自己在这个世界上的位置的感觉?
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低小学在天文学综合单元的学习是由孩子们的想象力，好奇心和探究。在单元开始时被问到“关于天文学你想知道什么?”学生们花了三个月的时间回答“一切!”，因为他们不断演变的问题和探索引导我们从一个话题到另一个话题。
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在这三个月的天文学综合研究单元中，中小学的重点是银河太空旅行的现实和可能性以及火星上可持续的人类社区。
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在第三个学期的天文学综合研究单元中，高年级专注于研究宇宙的浩瀚、复杂和神奇，以及我们在其中的位置。
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为了庆祝我们的天文学单元的结束，我们聚集了一个合作的黑光室，说明从每个教室的学习。
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作为天文学研究的一部分，较低的主(一年级和二年级)的学生被提供以下内容蒸汽挑战:
团队合作研究、设计、建造、测试、修改,发射这是一种从8英尺高的落差中幸存下来的太空舱，可以让宇航员漂浮在水中。
初级工程师测试他们的胶囊:
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自从上次更新以来，我们在天文学综合研究单元期间一直在研究的一些事情:我们的学习庆祝活动即将到来，我们都对分享我们的学习感到兴奋。
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一天就有120人，其中40%是首次捐款，捐款金额从5元至1万元不等!美国vs苏格兰走地PCS的家长、家人、工作人员、老师、朋友和来自四面八方的支持者捐赠超过35000美元,让这一天成为我们最成功的“给予星期二”!
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美国vs苏格兰走地南加州大学的学生有一个很好的机会与一名来自空军国民警卫队的伞兵跳伞者交谈，他的部分职业生涯被分配到美国宇航局的航天飞机项目中。
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Dennis Gaboury和Tinashe Basa (Zimkids孤儿信托基金的创始人和董事)是归来的pc学生熟悉的面孔，他们每年访问pc(这是他们的第6次!)是一次令人期待的、具有启启性和振奋性的经历。美国vs苏格兰走地
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这是非同寻常的。上周PCS来到Pec美国vs苏格兰走地onic Landing，与哥伦比亚舞蹈团El Colegio del Cuerpo(身体学校)以及来自Peconic Landing的高级居民一起参加代际当代舞蹈工作坊。该舞蹈团目前居住在Watermill中心。Alvaro Restrepo和El Colegio的联合创始人Marie France Delieuvin带领舞者、儿童和老年人进行了两个小时的音乐、动作、合作和对话。
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PCS的指导力量之一是相信学生有能力影响改变——事实上，通美国vs苏格兰走地过教育让世界变得更美好是我们的使命。
而且，我们明白改变并不仅仅发生在我们忙于做其他事情的时候，或者仅仅因为我们认为这是一个好主意。变化是使．
孩子们喜欢影响他们周围的世界，想要看到他们对世界的影响。当我们投入时间、空间和指导去做出改变——当我们承诺把它变成我们在学校的日常工作的一部分——看看会发生什么:
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美国vs苏格兰走地在过去的一周里，pc学院的学生花了很多时间在外面的世界里:学生们在Milk Pail参观了哈尔西第11代和第12代农民的家庭农场，并采摘了苹果和南瓜(我们每年的万圣节传统);幼儿园的孩子们在院子里来来回回地收集落叶;Middle Primary前往Riverhead为有需要的孩子购买运动鞋;幼童跟随丽贝卡去花园收割，清理和准备床在健康期间;所有小学和幼儿园的学生都乘坐公共汽车前往南安普顿艺术中心，成为第一批体验艺术家弗朗西斯科Alvarado-Juárez作品的游客海洋之光开业接待前的安装。
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